顿悟过后，我的改变是来得比较猛烈的：
每天早上提前二十分钟到学校背单词，中午刷半小时数学或理综，晚上挤出十分钟背语文原文填空，就连中午打饭排队的时间，都被我资源利用了。
我来势汹汹的激情令周围人瞠目结舌。
“over,sleep！”我收拾好书包，对着墙上贴满的学习箴言做了个加油手势，蠕动到床上去午休。
“苏旦最近是怎么了？受刺激了……”吴紫杉低声问道。
“别说她了，零诊过后我也很受刺激。”周璇闷闷地回答，“不过她的刺激都转化成干劲儿了，我的全转化成认命了……”
我一下子坐起来，声情并茂地引用了一下前人的智慧：“只有把抱怨环境的心情，转化为上进的动力，才是成功的保证。”说完，我继续倒下头去。
每到大扫除下午，例行去和我扫了三年的楼梯友好会晤过后，就去二手书摊逛逛——居然已经有人开始卖资料了。其实我也不是去买资料的，就是去看看别人都买过哪些资料。
各式各样的复习题、必刷题铺满一地，也没人守摊，只是在摊位上摆个收钱箱，搞得跟义卖似的。我倒是看上了两本必刷题和五高三模，不过人家的二手资料新得就像刚从书店里进的货，所以价格还是比较高昂，我买了两本必刷题后就没有经济实力买五高三模了。无意中想起苏辰之前送我的两本五高三模，我翻箱倒柜地把它们找出来。当时因为很多知识没学过没法做，就被搁置了。虽然有些过时，不过大体知识点还是差不多的，将就着也能用。
苏辰大概觉得既然是他送的东西，自己就有代言作用，于是他执着地保留对这两本资料里面所有习题的最终解释权，虽然我很确信自己愿意下课过后多跑几趟办公室，但是他认为“远水难解近渴”。
我深以为然。
最近班里人都像是被我感染了似的，一个个学习热情高涨，一到下课教室办公室就围得水泄不通，等了一个课间连老师的边都沾不到的大有人在。苏辰愿意给我解决，其实是再好不过了。但是，应该会浪费他不少时间吧。但他说：“我没买五高三模，跟你讲题的时候也就顺便做一下。”
他说得甚是有理，我也就没什么好顾忌的了——毕竟是人家送我的，我还想资源独享不成？
苏辰正在行使他的解释权，周璇兴冲冲地跑过来对我说：“苏旦，你知道我刚才去上厕所遇到什么了吗？”
我刚刚燃起的一点点灵感的火焰被她掐灭，没好气地说了句“不知道”。然而她浑然不觉，......
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