场景一：
上课铃刚响过，高二（1）班上课了，我悄悄地拿了个凳子，到他们教室前敲门。
“请进。”
“老师，你好！我可以听你一节语文课吗？”我深深地鞠躬。
“子衿呀！这……这……我没准备呀！要不，下次我好好准备一节，你听一听？”讲课的女老师一下子面红耳赤。
“没关系，清水出芙蓉，天然去雕饰。我喜欢清新自然的课堂，这才是本来面貌。”
“哎呀！这实在是有点为难，我讲的也不好。”
“肯定比我好，我根本就不会讲。”
“那……那……那好吧！请进，让你见笑了。”
“谢谢老师。”我赶紧溜了进去，坐下来，认认真真地听讲，做笔记，这可比在大学郑重多了。其实，上高中时也经常听老师讲课，那时从没想过老师的语言为什么会那样滔滔不绝，还以为做老师的都有这项特异功能呢！现在看来，的确错了。
……
场景二：
听说高一（3）班这节上语文课，我赶紧的，也去了。
“报告！”
“请进。”
我推门进去：“对不起，老师，我迟到了。”
“赶快坐下吧！哎？不对，子衿，你来干什么？”讲课的老师莫名其妙，“什么迟到了？我怎么听不明白？”
“听不明白就对了，这节课我作为一名学生来听您的课，汲取你丰富的教学经验，您不会这么小气，不让我听吧？我可是大老远跑来的。”
“呵呵，别闹了，开玩笑吧！有什么事儿，说！”
“我真就是来听您课的，您说什么也给我这个面子，我……我求您了。”我装出一副可怜相。
讲课的老师哭笑不得，只好同意了。
我心安理得地听课，听得如痴如醉，如果上高中时每天都这样听课，也不至于就考个师大，说不定现在早跑国外了。报应啊！命运总是会在适当的时候让我们补习未完成的功课。
……
场景三：
我提前在高三（4）班的教室后面找了一空位置坐下，把自己打扮得“青春焕发”，就像春风吹过刚刚萌发出的嫩芽似......
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